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Tarjetas de conversación para clases de español

Un kit gratuito para preparar la expresión oral en clase: 24 tarjetas originales (seis por nivel), tres dinámicas para usarlas y una hoja de seguimiento para anotar el progreso de cada alumno. Todo se puede imprimir.

Tres formas de usar las tarjetas

  1. En parejas, 5 minutos. Cada pareja recibe una tarjeta. Uno pregunta y otro responde; después cambian los papeles y comentan la situación del final.
  2. Rueda de preguntas. El grupo se sienta en círculo. Cada alumno saca una tarjeta y responde a una de sus tres preguntas; los demás añaden una pregunta de seguimiento.
  3. Simulación de examen. El profesor hace de entrevistador con la situación de la tarjeta y toma nota en la hoja de seguimiento con los cuatro criterios.

Empieza por el nivel de tus alumnos y sube de nivel cuando respondan con fluidez. Con alumnos que preparan el DELE, pídeles que hablen al menos un minuto seguido por tarjeta, igual que en la prueba oral.

Nivel A1

A1
A1

Presentarse

  1. ¿Cómo te llamas y de dónde eres?
  2. ¿A qué te dedicas o qué estudias?
  3. ¿Qué idiomas hablas?

Situación: Conoces a un compañero nuevo en una fiesta.

A1

La familia

  1. ¿Cuántas personas hay en tu familia?
  2. ¿Con quién vives?
  3. ¿Quién es la persona más joven de tu familia?

Situación: Enseñas una foto de tu familia a un amigo.

A1

La comida

  1. ¿Qué desayunas normalmente?
  2. ¿Qué comida no te gusta?
  3. ¿Cocinas en casa?

Situación: Pides una comida en un bar.

A1

Mi casa

  1. ¿Cómo es tu casa o tu habitación?
  2. ¿Cuántas habitaciones tiene?
  3. ¿Cuál es tu lugar favorito de la casa?

Situación: Llamas por teléfono para preguntar por un piso en alquiler.

A1

La rutina

  1. ¿A qué hora te levantas?
  2. ¿Qué haces por la tarde?
  3. ¿Qué día de la semana prefieres y por qué?

Situación: Comparas tu rutina con la de un compañero.

A1

El tiempo libre

  1. ¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
  2. ¿Practicas algún deporte?
  3. ¿Con quién sales normalmente?

Situación: Invitas a alguien al cine y quedáis a una hora.

Nivel A2

A2
A2

Un viaje reciente

  1. ¿Adónde viajaste la última vez?
  2. ¿Qué fue lo que más te gustó?
  3. ¿Tuviste algún problema durante el viaje?

Situación: Cuentas tu último viaje a un amigo.

A2

De compras

  1. ¿Qué compraste la semana pasada?
  2. ¿Prefieres comprar en tiendas o por internet?
  3. ¿Cuánto gastas al mes en ropa?

Situación: Devuelves una prenda que no te queda bien.

A2

La salud

  1. ¿Qué haces cuando te duele la cabeza?
  2. ¿Cuándo fuiste al médico por última vez?
  3. ¿Qué haces para cuidarte?

Situación: Pides cita en el médico por teléfono.

A2

La infancia

  1. ¿Cómo era tu colegio?
  2. ¿A qué jugabas de pequeño?
  3. ¿Quién era tu mejor amigo?

Situación: Recuerdas con un amigo de la infancia.

A2

Planes de futuro

  1. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
  2. ¿Qué quieres hacer el año que viene?
  3. ¿Dónde te gustaría vivir en el futuro?

Situación: Organizas una cena con amigos.

A2

La ciudad

  1. ¿Cómo es tu barrio?
  2. ¿Qué servicios hay cerca de tu casa?
  3. ¿Cómo llegas al trabajo o a clase?

Situación: Un turista te pide indicaciones para llegar a un museo.

Nivel B1

B1
B1

Trabajo y estudios

  1. ¿Qué te gustaría cambiar de tu trabajo o de tus estudios?
  2. ¿Qué cualidades necesita una persona para hacer bien tu trabajo?
  3. ¿Dónde te ves dentro de cinco años?

Situación: Estás en una entrevista de trabajo y te piden hablar de tu experiencia.

B1

Tecnología

  1. ¿Cuánto tiempo pasas al día con el móvil?
  2. ¿Qué ventajas y desventajas tiene para ti?
  3. ¿Qué tecnología no podrías abandonar?

Situación: Convences a un familiar mayor de que use las videollamadas.

B1

Medio ambiente

  1. ¿Qué haces para cuidar el planeta?
  2. ¿Qué problema ambiental te preocupa más?
  3. ¿Qué deberían hacer los gobiernos?

Situación: Propones medidas para ahorrar energía en tu comunidad de vecinos.

B1

Costumbres y cultura

  1. ¿Qué costumbre de tu país sorprende a los extranjeros?
  2. ¿Qué fiesta te gusta más y por qué?
  3. ¿Qué has aprendido de otras culturas?

Situación: Explicas una tradición de tu país a un grupo de visitantes.

B1

Experiencias

  1. ¿Qué es lo más difícil que has hecho?
  2. ¿Hay algo que hayas dejado a medias y te gustaría retomar?
  3. ¿Qué consejo darías a tu yo de hace diez años?

Situación: Cuentas una anécdota que te pasó viajando.

B1

Situaciones hipotéticas

  1. Si pudieras vivir en otro país, ¿cuál elegirías?
  2. Si tuvieras un día libre sin obligaciones, ¿qué harías?
  3. Si pudieras cambiar una cosa de tu ciudad, ¿cuál sería?

Situación: Debates con un compañero qué haríais con un premio de lotería.

Nivel B2

B2
B2

Debate: móviles en el colegio

  1. ¿Deberían prohibirse los móviles en los colegios?
  2. ¿Qué argumentos a favor y en contra te parecen más sólidos?
  3. ¿Qué alternativa propondrías?

Situación: Defiendes una postura en un debate y respondes a una objeción.

B2

Trabajo remoto

  1. ¿Qué ventajas y riesgos tiene trabajar desde casa?
  2. ¿Cómo afecta a la vida social y a la productividad?
  3. ¿Crees que se generalizará?

Situación: Presentas a tu jefe una propuesta de teletrabajo con argumentos.

B2

Consumo responsable

  1. ¿Hasta qué punto consumimos más de lo necesario?
  2. ¿Quién tiene más responsabilidad, el consumidor o las empresas?
  3. ¿Qué hábitos cambiarías primero?

Situación: Resumes un artículo sobre consumo y das tu opinión.

B2

Medios y desinformación

  1. ¿Cómo distingues una noticia fiable de una falsa?
  2. ¿Qué responsabilidad tienen las redes sociales?
  3. ¿Cómo se debería educar en este tema?

Situación: Explicas a un grupo cómo comprobar una información antes de compartirla.

B2

Educación

  1. ¿Qué cambiarías del sistema educativo de tu país?
  2. ¿Qué importancia tiene aprender idiomas desde pequeños?
  3. ¿Qué habilidades faltan hoy en las aulas?

Situación: Intercambias opiniones con alguien que piensa lo contrario.

B2

Ciudad o campo

  1. ¿Es preferible vivir en la ciudad o en el campo?
  2. ¿Qué se gana y qué se pierde en cada caso?
  3. ¿Dónde crees que viviremos dentro de veinte años?

Situación: Comparas ambas opciones y llegas a una conclusión razonada.

Criterios para valorar la expresión oral

Criterio0-1: en desarrollo2: adecuado3: sólido
FluidezMuchas pausas, frases cortadasAlguna pausa, se hace entenderHabla con ritmo natural
CorrecciónErrores que dificultan la comprensiónErrores que no impiden entenderPocos errores, bien corregidos
VocabularioLéxico muy limitado, repetidoSuficiente para el temaVariado y preciso
InteracciónResponde solo si se le insisteResponde y a veces preguntaMantiene y devuelve la conversación

Hoja de seguimiento

AlumnoFechaTarjetaFluidezCorrecciónVocab.InteracciónNotas

Material original de aprenDELE para uso en clase, libre y gratuito. No es material oficial del Instituto Cervantes ni reproduce tareas de ningún examen. ¿Preparas a alumnos para el DELE? La app de aprenDELE les da ejercicios para practicar cada prueba por su cuenta, y el planificador les ayuda a repartir el tiempo.